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Formula for making moneyAmit Trivedi, Karmayog Knowledge Academy, Mumbai

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Many clients have often asked Amit Trivedi what the formula to make money is and he has one simple answer – the compound interest equation which was taught in grade 7 math.

The equation has three variables on the LHS – money invested, time staying invested and rate of return. An investor has a significant amount of control over the first two variables, and yet most discussions are centred around the rate of return – something they have zero control over.

He explains that discussing ‘r’ the rate of return can make for interesting conversation but one shouldn’t make it the centre of their investment strategy. He points out that investors are often so focused on the ‘r’ of returns that they don’t realise the ‘r’ of risk gets maximised in the process. If the thinking is reversed and they focus on ‘r’ as risk, the returns will automatically follow, as they will if the focus is kept on money invested and time invested.

कई ग्राहकों ने अक्सर अमित त्रिवेदी से पूछा कि पैसा बनाने का सूत्र क्या है और उनके पास एक सरल उत्तर है - चक्रवृद्धि ब्याज समीकरण जो कि ग्रेड 7 गणित में पढ़ाया जाता था।

LHS पर समीकरण के तीन चर हैं - निवेश किया गया पैसा, निवेशित रहने का समय और वापसी की दर। एक निवेशक के पास पहले दो चर पर एक महत्वपूर्ण मात्रा में नियंत्रण होता है, और फिर भी अधिकांश चर्चाएं रिटर्न की दर के आसपास केंद्रित होती हैं - कुछ ऐसा जो उनके पास शून्य नियंत्रण है।

वह बताते हैं कि वापसी की दर पर चर्चा दिलचस्प बातचीत के लिए कर सकती है लेकिन किसी को भी इसे अपनी निवेश रणनीति का केंद्र नहीं बनाना चाहिए। वह बताते हैं कि निवेशक अक्सर रिटर्न के of r ’पर इतने अधिक केंद्रित होते हैं कि उन्हें जोखिम का that r’ महसूस नहीं होता है, इस प्रक्रिया में अधिकतम हो जाता है। यदि सोच उलट है और वे जोखिम के रूप में as r ’पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो रिटर्न स्वचालित रूप से अनुसरण करेंगे, क्योंकि वे यह ध्यान रखेंगे कि निवेश किए गए धन और समय पर ध्यान केंद्रित किया गया है या नहीं।

बर्याच क्लायंटांनी अमित त्रिवेदी यांना विचारले आहे की, पैशाची सूत्रे कशी तयार करतात आणि त्याच्याकडे एक साधा उत्तर आहे - ग्रेड 7 गणितामध्ये शिकवलेल्या कंपाऊंड व्याज समीकरण.

समीकरणात एलएचएसवर तीन चलने असतात - गुंतवणूकीची रक्कम, गुंतवणूकीची वेळ आणि परतफेड दर. पहिल्या दोन परिवर्तनांवर गुंतवणूकदाराकडे लक्षणीय नियंत्रण असते आणि तरीही बहुतेक चर्चा परताव्याच्या दराने केंद्रित असतात - त्यांच्याकडे शून्य नियंत्रण असते.

ते सांगतात की 'आर' व्याजदराने चर्चा केल्यामुळे मनोरंजक संभाषण होऊ शकते परंतु एखाद्याने त्यांच्या गुंतवणूकीची योजना बनवू नये. ते म्हणतात की गुंतवणूकदारांना परताव्याच्या 'आर' वर इतके लक्ष केंद्रित केले जाते की त्यांना जोखीम 'आर' या प्रक्रियेत जास्तीत जास्त मिळत नाही याची जाणीव होत नाही. जर विचार बदलला गेला आणि ते 'आर' वर जोखीम म्हणून लक्ष केंद्रित करतात, तर परतावे स्वयंचलितरित्या अनुसरण करतील, कारण त्यांचे पैसे गुंतवणुकीवर आणि गुंतवणूकीवर लक्ष केंद्रित केले जातील.

ઘણા ક્લાઈન્ટોએ અમિતા ત્રિવેદીને પૂછ્યું છે કે પૈસા બનાવવાનું ફોર્મ્યુલા શું છે અને તેનો એક સરળ જવાબ છે - કમ્પાઉન્ડ વ્યાજ સમીકરણ જે ગ્રેડ 7 ગણિતમાં શીખવવામાં આવ્યું હતું.

સમીકરણમાં એલએચએસ પર ત્રણ વેરિયેબલ હોય છે - રોકાણ કરેલા નાણાં, રોકાણમાં રોકાયેલા સમય અને વળતરની દર. રોકાણકાર પાસે પ્રથમ બે ચલો પર નોંધપાત્ર નિયંત્રણ હોય છે, અને હજી સુધી મોટાભાગની ચર્ચાઓ વળતરના દર પર કેન્દ્રિત હોય છે - જેનું શૂન્ય નિયંત્રણ હોય છે.

તે સમજાવે છે કે 'આર' ની ચર્ચા કરવી એ રસપ્રદ વાતચીત માટે કરી શકે છે પરંતુ કોઈએ તેને તેના રોકાણની વ્યૂહરચનાનું કેન્દ્ર બનાવવું જોઈએ નહીં. તેઓ નિર્દેશ કરે છે કે રોકાણકારો વારંવાર વળતરના 'આર' પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, જે તેમને ખ્યાલ નથી આવતો કે જોખમમાં 'આર' પ્રક્રિયામાં મહત્તમ થાય છે. જો વિચાર બદલાઈ જાય છે અને તેઓ 'આર' પર જોખમ તરીકે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, તો વળતર આપમેળે અનુસરશે, કારણ કે જો તેઓ નાણાં રોકાણ પર રોકાણ કરે છે અને સમય રોકાણ કરે છે.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਗਾਹਕਾਂ ਨੇ ਅਕਸਰ ਅਮੀਤ ਤ੍ਰਿਵੇਦੀ ਤੋਂ ਇਹ ਸਵਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਪੈਸਾ ਕਮਾਉਣ ਵਾਲਾ ਫਾਰਮੂਲਾ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਕ ਸਧਾਰਨ ਜਵਾਬ ਹੈ- ਗਰੇਡ 7 ਦੇ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਵਿਆਖਿਆ ਬਾਰੇ.

ਐਲਐਚਐਸ ਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪਰਿਵਰਤਨ ਹਨ - ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪੈਸੇ, ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਰਿਟਰਨ ਦੀ ਦਰ. ਇੱਕ ਨਿਵੇਸ਼ਕ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਪਰਿਵਰਤਨਾਂ ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਦ ਤਕ ਨਿਯੰਤਰਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰਾ ਰਿਟਰਨ ਦੀ ਦਰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਜ਼ੀਰੋ ਨਿਯੰਤਰਣ ਹੈ.

ਉਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਿਟਰਨ ਦੀ ਦਰ 'ਆਰ' ਦੀ ਚਰਚਾ ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲਬਾਤ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਪਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਨਿਵੇਸ਼ ਨੀਤੀ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਉਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਵੇਸ਼ਕਾਂ ਨੇ ਅਕਸਰ ਰਿਟਰਨ ਦੇ 'ਆਰ' ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਕਿ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਜੋਖ਼ਿਮ ਦੇ 'r' ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਸੋਚ ਨੂੰ ਉਲਟਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ 'R' ਤੇ ਜੋਖਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਰਿਟਰਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰ ਲਵੇਗੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਜੇਕਰ ਫੋਕਸ ਪੈਸੇ ਨੂੰ ਨਿਵੇਸ਼ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

অনেক ক্লায়েন্ট প্রায়ই অমিত ত্রিবেদিকে জিজ্ঞেস করেছেন যে কীভাবে সূত্র তৈরি করা যায় এবং তার এক সহজ উত্তর - গ্রেড 7 গণিতের সমষ্টি যা যৌগিক সুদের সমীকরণ।

সমীকরণটিতে এলএইচএস-এ তিনটি ভেরিয়েবল রয়েছে - বিনিয়োগ করা অর্থ, বিনিয়োগের সময় এবং ফেরতের হার। বিনিয়োগকারীর প্রথম দুটি ভেরিয়েবলগুলির উপর একটি উল্লেখযোগ্য পরিমাণ নিয়ন্ত্রণ রয়েছে এবং এখনো বেশিরভাগ আলোচনাগুলি ফেরতের হারের কাছাকাছি কেন্দ্রস্থলযুক্ত - কিছু তাদের উপর শূন্য নিয়ন্ত্রণ আছে।

তিনি ব্যাখ্যা করেন যে 'র' রেটটি ফেরত দেওয়ার হার আকর্ষণীয় কথোপকথনের জন্য তৈরি করতে পারে তবে এটি তাদের বিনিয়োগ কৌশলটির কেন্দ্র হিসাবে তৈরি করা উচিত নয়। তিনি উল্লেখ করেন যে বিনিয়োগকারীরা প্রায়শই 'র' আয়গুলিতে এতগুলি মনোযোগ নিবদ্ধ করে থাকেন যে তারা বুঝতে পারছেন না যে ঝুঁকিটির 'R' প্রক্রিয়ায় সর্বাধিক বৃদ্ধি পায়। যদি চিন্তাটি বিপরীত হয় এবং তারা 'র' হিসাবে ঝুঁকি হিসাবে ফোকাস করে তবে আয়গুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে অনুসরণ করবে, কেননা তারা বিনিয়োগের সময় এবং বিনিয়োগের সময় ফোকাস রাখা থাকে।

అనేక మంది క్లయింట్లు తరచుగా అమిత్ త్రివేదిని డబ్బును సంపాదించడానికి ఏది అడిగారు మరియు అతను ఒక సాధారణ జవాబును కలిగి ఉన్నాడు - గ్రేడ్ 7 గణితంలో బోధించిన సమ్మేళన ఆసక్తి సమీకరణం.

ఈ సమీకరణంలో LHS పై మూడు వేరియబుల్స్ ఉన్నాయి - పెట్టుబడి పెట్టబడిన డబ్బు, పెట్టుబడి పెట్టే సమయం మరియు తిరిగి వచ్చే రేటు. పెట్టుబడిదారుడు మొదటి రెండు వేరియబుల్స్పై గణనీయమైన పరిమాణ నియంత్రణను కలిగి ఉంటాడు, ఇంకా అనేక చర్చలు తిరిగి వచ్చే రేటుకు కేంద్రీకృతమై ఉన్నాయి - వాటికి పై నియంత్రణ ఉండదు.

అతను 'రే' గురించి చర్చించడం ఆసక్తికర సంభాషణ కోసం చర్చించవచ్చని వివరిస్తున్నాడు కానీ వారి పెట్టుబడుల వ్యూహాన్ని కేంద్రంగా చేయకూడదు. పెట్టుబడిదారులు తరచూ కాబట్టి 'r' రిటర్న్లపై దృష్టి కేంద్రీకరించడం వలన, 'r' ప్రమాదం ప్రక్రియలో గరిష్టీకరించబడిందని వారు గ్రహించరు. ఆలోచన తలక్రిందులు చేసి, వారు 'r' పై దృష్టిని కేంద్రీకరించినట్లయితే, రిటర్న్లు స్వయంచాలకంగా అనుసరిస్తాయి, ఎందుకంటే డబ్బు పెట్టుబడి పెట్టినప్పుడు మరియు పెట్టుబడి పెట్టినట్లయితే వారు చేస్తారు.

பல வாடிக்கையாளர்கள் பெரும்பாலும் அமித் திரிவேதியை பணம் சம்பாதிப்பதற்கான சூத்திரம் என்ன என்று கேட்டார். அவருக்கு ஒரு எளிய பதில் இருக்கிறது - வகுப்பு 7 கணிதத்தில் கற்றுக் கொண்ட கலவை வட்டி சமன்பாடு.

சமன்பாடு LHS இல் மூன்று மாறிகள் உள்ளன - பணம் முதலீடு, நேரம் தங்கி முதலீடு மற்றும் விகிதம் விகிதம். ஒரு முதலீட்டாளர் முதல் இரண்டு மாறிகள் மீது கணிசமான அளவு கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருக்கிறான், இன்னும் பெரும்பாலான விவாதங்கள் மீண்டும் வீதத்தின் விகிதத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளன.

'ர' வீதத்தைப் பற்றிய விவாதத்தை ஆர்வமூட்டும் உரையாடல்களுக்கு விவாதிக்கலாம், ஆனால் அவர்களது முதலீட்டு மூலோபாயத்தின் மையமாக இருக்கக்கூடாது என்று அவர் விளக்குகிறார். முதலீட்டாளர்கள் பெரும்பாலும் 'r' வருவாயில் கவனம் செலுத்தி வருகிறார்கள் என்று சுட்டிக்காட்டுகிறார், இந்த செயல்முறைகளில் 'r' அபாயத்தை அதிகரிக்கும் என்று அவர்கள் உணரவில்லை. சிந்தனை தலைகீழாக மாறி இருந்தால், 'r' என்ற ஆபத்தில் கவனம் செலுத்தினால், வருமானம் தானாகவே பின்பற்றப்படும்.

ಅನೇಕ ಗ್ರಾಹಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಮಿತ್ ತ್ರಿವೇದಿ ಅವರನ್ನು ಹಣವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸೂತ್ರವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಒಂದು ಸರಳ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಗ್ರೇಡ್ 7 ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಸಂಯುಕ್ತ ಆಸಕ್ತಿ ಸಮೀಕರಣ.

ಸಮೀಕರಣವು LHS ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಹಣ, ಹೂಡಿಕೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮರಳಿ ದರ. ಹೂಡಿಕೆದಾರರಿಗೆ ಮೊದಲ ಎರಡು ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚರ್ಚೆಗಳು ರಿಟರ್ನ್ ದರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ - ಅವುಗಳು ಶೂನ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ರಿಟರ್ನ್ ದರವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಆದರೆ ಅದು ಅವರ ಹೂಡಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೂಡಿಕೆದಾರರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆದಾಯದ 'ಆರ್' ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ 'ಆರ್' ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಂತನೆಯು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು 'ಆರ್' ಅಪಾಯದಂತೆ ಗಮನಹರಿಸಿದರೆ, ಆದಾಯವು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ಸಮಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

പല ഉപഭോക്താക്കളും അമിത് ത്രിവേദിക്ക് പണമുണ്ടാക്കാനുള്ള സൂത്രവാക്യം എന്താണെന്നും പല ചോദ്യങ്ങൾക്കും ക്ലാസ് 7 ൽ പഠിപ്പിച്ച സംയുക്ത പലിശ സമവാക്യം.

ഈ സമവാക്യം LHS ന് മൂന്ന് വേരിയബിളുകൾ ഉണ്ട് - പണം നിക്ഷേപിക്കുന്നു, നിക്ഷേപിക്കുന്ന സമയം, നിക്ഷേപ റിട്ടേൺ നിരക്ക്. ഒരു നിക്ഷേപകന് ആദ്യ രണ്ട് വേരിയബിളുകളിൽ ഗണ്യമായ നിയന്ത്രണം ഉണ്ട്, എന്നിരുന്നാലും മിക്ക ചർച്ചകളും റിട്ടേൺ റേറ്റ് അനുസരിച്ചാണ് കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് - അവർക്കനുയോജ്യമായ നിയന്ത്രണം ഉണ്ട്.

റിട്ടേൺ റേറ്റ് ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് രസകരമായ സംഭാഷണത്തിനുവേണ്ടിയാണെങ്കിലും അത് അവരുടെ നിക്ഷേപ തന്ത്രം കേന്ദ്രമാക്കി മാറ്റാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം വിശദീകരിക്കുന്നു. നിക്ഷേപകർക്ക് റിട്ടേണിലെ റിസ്കിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. ഈ പ്രക്രിയയിൽ അപകടസാധ്യത കൂടുതലുള്ളത് അപകടസാധ്യതയെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല. ചിന്തകൾ തിരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ അവ 'റി' എന്ന റിസ്കിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വരുമാനം സ്വയമായി പിന്തുടരും, കാരണം നിക്ഷേപം പണം നിക്ഷേപിക്കുകയും സമയം നിക്ഷേപിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവർ അവരുടെ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുകയും ചെയ്യും.

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